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学生培养 / 研究生

儿科学博、硕士科学学位培养方案

儿科学博士科学学位培养方案

 

一、培养目标

见总则。

二、学科简介

本学科包括儿科临床和儿童保健两大部分,运用现代分子生物学、基因组学和循证医学等的技术方法,结合儿科学的实际临床实践,探讨儿童疾病的发生、发展的机制,临床诊断和治疗,以及儿童的发育,在小儿内科和儿童保健的基础和临床方面有长期稳定的研究方向,研究内容涉及肾脏、抗感染免疫、新生儿、血液肿瘤、儿童保健和小儿呼吸等小儿亚专业。

三、研究方向

  1. 脂氧素的作用及其临床应用;
  2. 儿科免疫性疾病的发病机制;
  3. 新生儿医学的基础与临床研究;
  4. 小儿血液肿瘤的基础和临床研究;
  5. 儿童保健(维生素D与儿童健康、营养等因素对视觉发育影响及视感知功能的早期干预、弱视早期筛查的方法及标准研究、儿童假性近视的早期干预);
  6. 儿童慢性咳嗽与哮喘的发病机制与治疗对策。

7 儿童肾脏病的基础与临床研究;

  1. 儿童肥胖的分子机制与干预研究;
  2. 儿童生长发育的基础与临床研究;
  3. 儿童先天性心脏病的基础与临床研究;
  4. 新生儿医学的基础与临床研究。

四、学习年限及时间安排:

博士生学习年限一般为三年。博士生因故延长学习年限,由博士生本人提出申请,导师签署具体意见,经学院院长同意后,报研究生院批准。

第一学期完成课程学习,课程结束后进入儿科教研室,由导师安排进入有关实验室进行科研能力训练及学位论文工作,期间安排三个月到半年的临床训练工作。

第二学年的第一学期末进行中期考核。

五、课程学习要求

专业必修课:儿科学和儿科专业英语。其余见学校相关规定。

六、实验室和临床工作要求

结合课题掌握相关的实验室技能如分子克隆、细胞培养、PCR、组织切片的制作和染色、ELISA、染色质免疫沉淀、高通量生物信息学技术和动物实验等,同时能够进行文献查询和科研论文的写作、投稿,达到能够从事科研工作的培养目标。

结合课题进行临床工作,根据是否有过临床工作经历安排临床工作三个月到半年。

目的:熟悉常见儿科疾病的临床表现、诊疗措施和规范。

具体要求:结合课题研究,通过临床相关科室的实践工作,了解本专业常见病和多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法、危重病人抢救、临床教学技能等。

七、学位论文要求

见总则。

八、学位评定与授予

见总则。

九、培养方式与要求

见总则。

十、主要参考书刊

  1. 胡亚美,江载芳.诸福棠实用儿科学. 第7版. 北京:人民卫生出版社, 2008.
  2. Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme III JW, Schor NF, Behrman RE. Nelson textbook of pediatrics. 19th ed. Philadelphia: Elsevier Saunders, 2011.

 

 

儿科学硕士科学学位培养方案

 

一、培养目标

见总则。

二、学科简介

同儿科科研型博士生的学科简介。

研究方向

  1. 脂氧素的作用及其临床应用;
  2. 儿科免疫性疾病的发病机制;
  3. 新生儿医学的基础与临床研究;
  4. 小儿血液肿瘤的基础和临床研究;
  5. 儿童保健(维生素D与儿童健康、营养等因素对视觉发育影响及视感知功能的早期干预、弱视早期筛查的方法及标准研究、儿童假性近视的早期干预);
  6. 儿童慢性咳嗽与哮喘的发病机制与治疗对策。
  7. 儿童肾脏病的基础与临床研究;
  8. 儿童肥胖等内分泌与代谢性疾病的分子机制与干预研究;
  9. 儿童生长发育的基础与临床研究;
  10. 儿童先天性心脏病的基础与临床研究;
  11. 新生儿医学的基础与临床研究;

12 儿童血液与肿瘤性疾病的基础与临床研究;

  1. 儿童呼吸性疾病的基础与临床研究。

 

学习年限及时间安排:

硕士生学习年限一般为三年。硕士生因故延长学习年限,由研究生本人提出申请,导师签署具体意见,经学院院长同意后,报研究生院批准。

第一学期课程结束后直接进入儿科教研室,进行科研能力的训练及学位论文工作,期间安排一个学期的临床训练工作。

第二学年的第一个学期末之前进行中期考核。

五、课程学习要求

专业必修课:儿科学和儿科专业英语。其余见学校相关规定。

六、实验室和临床工作要求

科研实践:能够进行开题、文献查询和科研论文的写作、投稿,结合课题选择掌握相关的实验室技能,如分子克隆、细胞培养、PCR、Western blot、组织切片的制作和染色、ELISA、染色质免疫沉淀、高通量生物信息学技术和动物实验等,达到能够从事科研工作的培养目标。

临床实践:儿科临床工作一般为半年。熟悉常见儿科疾病的临床表现、诊疗措施和规范。具体要求是结合课题研究,通过临床相关科室的实践工作,了解本专业常见病和多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法、危重病人抢救。

教学实践:在实验室工作期间,对低年资研究生讲授实验原理和示教实验技能,在临床实践期间,结合病人对医学生和低年资研究生开展临床教学。

七、学位论文要求

见总则。

八、学位评定与授予

见总则。

九、培养方式与要求

见总则。

十、主要参考书刊

  1. 胡亚美,江载芳.诸福棠实用儿科学. 第7版. 北京:人民卫生出版社, 2008.
  2. Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme III JW, Schor NF, Behrman RE. Nelson textbook of pediatrics. 19th ed. Philadelphia: Elsevier Saunders, 2011.
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