南京医科大学第四临床医学院组织临床医学专家赴汶川和伊宁两地开展“医教西行”主题活动
相关媒体宣传报道
【新华日报】 https://www.xhrbjk.com/#/article?articleId=89431
【中国江苏网】 https://health.jschina.com.cn/jkjs/202407/t20240730_3440138.shtml
【交汇点新闻】 https://jhd.xhby.net/share-webui/detail/s66a89347e4b00cab55aa5453
【紫金山新闻】http://m.zjsnews.cn/news/6913986229406312191
乘着党的二十届三中全会召开的东风，南京医科大学第四临床医学院深入贯彻落实三中全会提出的“走好城乡融合发展之路，做好乡村振兴大文章”“促进优质医疗资源扩容下沉”精神，组织附属眼科医院、附属脑科医院临床医学专家，于2024年7月22日至25日，赴四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县和新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州伊宁市，开展“医教西行”主题活动，通过社区义诊、疾病筛查、教学查房、病例讨论学术报告、交流访谈、师资培训等形式，为祖国西部地区的医疗机构带来现代化管理理念和深化东西部融合合作、为医疗卫生技术人员带去先进的诊疗技术和临床服务能力、为边疆居民送去优质医疗资源和高质量医疗服务。
22日上午，“医教西行—汶川站”义诊活动在汶川县锅庄广场举行，南京医科大学附属眼科医院院长蒋沁教授、李柯然副教授、商卫红副教授、周云帆博士参加义诊。
义诊现场，前来咨询的当地居民络绎不绝。专家们耐心地进行检查和解答，并根据检查结果提供个性化的健康建议和治疗方案，并叮嘱他们及时就医治疗。蒋沁教授在诊治多位居民强调了健康宣教和疾病筛查的重要性，“西部地区高海拔会导致紫外线照射强，增加白内障发病风险；此外，高原地区气候干燥、风沙较大，也会对眼睛造成刺激和伤害，进一步增加白内障的发生率。这使得对高原地区居民进行白内障等眼疾病的健康宣教和疾病筛查显得尤为重要”。
义诊同时，眼科医院的专家在现场为当地儿童进行了视力筛查，赠送医院编写出版的漫画版《小学生近视防控手册》和标准对数视力表，宣传普及近视防控干预的科普知识，叮嘱家长应密切关注儿童的视力变化。
22日上午，在汶川县人民医院医学心理科，一场高水平的临床师资培训课也正在进行中。南京医科大学附属脑科医院儿童心理卫生研究中心所长柯晓燕教授、老年精神科主任张向荣教授两位专家，为50余名来自汶川县各级医疗机构的心理专科医生进行了培训。
柯晓燕教授围绕“儿童青少年心理健康”主题，作《儿童青少年非自杀性自伤的评估与管理》报告，深入分析我国儿童青少年非自杀性自伤的现状及临床预防干预面临的挑战。张向荣教授围绕“老年人群焦虑抑郁”主题，作《老年抑郁症的筛查、诊断及干预》报告，全面分享老年期抑郁症的诊疗经验及心理干预策略。
培训会中，与会人员围绕儿童青少年和老年群体临床心理诊疗技术、心理疾病预防与干预等议题，开展了深入的讨论，分享了各自在临床工作中的经验与心得。参训学员纷纷表示，“通过此次培训，参训医生对儿童心理卫生、老年精神疾病的识别与干预等方面有了更深入的了解，提高了临床诊疗水平，为汶川县心理卫生事业的发展奠定了坚实基础。并希望能有机会到南京医科大学附属脑科医院深造，更深一步学习”。此次培训也加强了南京医科大学附属脑科医院与汶川县人民医院的交流合作，为双方在心理卫生领域的共同发展创造了有利条件。
22日下午，专家团队奔赴汶川县映秀镇，在青少年活动中心继续为当地百姓开展义诊，南京医科大学附属眼科医院院长蒋沁教授、李柯然副教授、商卫红副教授、周云帆博士，南京医科大学附属脑科医院柯晓燕教授、张向荣教授参加义诊。
在义诊过程中，眼科专家们发现当地不少居民存在白内障和翼状胬肉的眼疾，可能与当地高海拔和强紫外线暴露的生活环境有关，因此，专家们特别叮嘱他们日常做好防护，如佩戴防紫外线眼镜、避免在强阳光下长时间暴露等。医学心理和精神科专家现场为儿童提供神经系统发育评估和智力测试，为老年人提供认知功能评估和预防老年痴呆的健康指导。柯晓燕教授认为，“当地居民由于生活不良应激事件，心理健康应对不充分，存在一定程度焦虑、抑郁等心理问题，应予以高度重视和科学干预”。此外，专家团队还特别关注老年人和儿童这两个特殊群体，在义诊现场为他们提供了更加细致的眼科检查、咨询服务以及心理健康评估和干预措施。
24日上午，“医教西行—伊宁站”活动在伊犁州伊宁市伊犁河宾馆拉开帷幕。在启动仪式上，全体专家一同观看了专题片，回顾和展望了南京医科大学助力伊犁州医疗卫生事业高质量发展。“四年来，南京医科大学党委连续开展‘医教西行’活动，致力于发挥医学优势，守护群众健康。学院党委积极响应校党委号召，结合江苏医疗援疆‘润心明眸’专项行动，组织附属脑科医院和附属眼科医院临床专家，深入伊犁州友谊医院开展医教西行活动，精准对接西部地区医疗需求、教学需求，助力江苏援伊前方指挥部‘苏韵伊情·教卫提质工程’，协同汇聚澎湃‘江苏力量’，共同佑护边疆各族群众健康”，第四临床医学院党委书记陆铭如是说。启动仪式举行“医教西行”特聘专家聘任仪式，伊犁州卫生健康委员会副主任、江苏援伊前方指挥部干部人才组副组长周曾荣和伊犁州友谊医院党委书记、副院长张闻歌分别向姚进教授和柯晓燕教授颁发聘书。启动仪式后，“医教西行—伊宁站”活动正式拉开帷幕。
当天上午，在伊犁州友谊医院边河院区门诊一楼大厅，专家团队组织“医教西行—伊宁站”义诊活动。南京医科大学附属眼科医院党总支书记、副院长姚进教授、李柯然副教授、商卫红副教授、周云帆博士，南京医科大学附属脑科医院柯晓燕教授、张向荣教授参加义诊。
义诊现场，前来咨询的各民族群众排起了长队。
姚进教授为多位哈萨克族和维吾尔族的疑难眼疾患者用裂隙灯显微镜进行详细检查，并通过当地医生沟通交流治疗方案。李柯然副教授为多位白内障老年患者解答手术相关问题。专家们检查完后通过当地医生与患者和其陪同家属仔细交代治疗方案和预后，他们对这次义诊活动给予了高度评价。
义诊过程中，儿童心理健康研究中心所长柯晓燕教授和老年精神科主任张向荣教授发现，当地儿童青少年群体中常见的心理健康问题包括抑郁症、焦虑症、注意力缺陷多动障碍、和孤独症谱系障碍等，而老年患者则多见睡眠障碍、抑郁、焦虑、认知功能障碍和精神分裂症等。针对这些问题，张向荣教授指出，“当地医院可以增强专业团队力量，开设专科门诊，定期举办健康教育讲座，建立与上级医院的转诊机制，并实施早期干预计划，以提升诊疗水平和服务质量。同时，应致力于普及心理健康知识，提供现场心理咨询，培训基层医疗人员，建立社区支持网络，并对识别出的患者进行跟踪随访，确保他们能够得到持续的关注和治疗。通过这些措施，可以更好地服务于社区居民，尤其是儿童青少年和老年患者，改善他们的心理健康状况”。
义诊现场，南京医科大学附属眼科医院视光学专家在现场为当地各民族儿童进行了视力筛查，并赠送了医院编写出版的漫画版《小学生近视防控手册》和标准对数视力表，告知他们的家长应密切关注儿童的视力变化，向他们宣传普及近视防控干预的科普知识。
25日上午，“医教西行—伊宁站”活动持续开展。专家团队分赴伊犁州友谊医院眼科中心、心理医学科、伊犁州教育局开展学术报告、教学查房、病例讨论、专题研讨、师资培训等活动。
在伊犁州友谊医院眼科中心，南京医科大学附属眼科医院姚进教授一行开展了教学查房示范、疑难病例讨论、人才培养专题研讨。姚进教授、李柯然副教授为教学查房和床边教学的规范化提出了意见和建议；针对一例眼科反复发作的葡萄膜炎病例，和眼科中心专家进行了疑难病例讨论。活动中，双方就医疗人才和教学师资培养展开了深入的交流和沟通，姚进教授发出盛情邀请，通过来南京医科大学附属眼科医院开展专科医师规范化培训，提升伊犁州友谊医院专家的临床诊疗水平和人才培养能力。伊犁州友谊医院眼科主任胡雁玲深有感触地说，“两个医院间专家的深入互动，为友谊医院眼科年轻医生提升临床诊疗水平和人才培养能力提供了有益借鉴和大力支撑，通过双方加强相互了解，为今后深入互动打下了良好基础，努力把南京医科大学眼科医院的优质医疗资源转化为友谊医院眼科中心的临床优势，服务好我们的大众百姓”。
在伊犁州友谊医院心理医学科，南京医科大学附属脑科医院老年精神科张向荣教授，开展了学术讲座和教学查房，伊犁州友谊医院心理医学科和伊宁市人民医院精神科共13名医护人员参加活动。专题报告中，张向荣教授围绕老年精神心理健康主题，做了题为《老年期抑郁临床关注点与研究进展》的学术讲座，介绍了老年抑郁患者焦虑疼痛、认知减退和卒中后抑郁的特征与识别、评估及干预方法。培训会后，张向荣教授和与会人员一道对伊犁州友谊医院心理医学科数名患者开展了教学查房。“此次临床教学活动，有助于提升伊犁州当地医护人员对老年精神心理健康问题的认识和诊疗水平，特别是对老年期抑郁的临床识别和干预能力，促进了医疗服务的专业化和精细化，同时也加强了南京市和伊宁市两地间医疗资源的共享与合作，为促进老年精神心理疾病患者的康复预后提供了有力支持”，伊犁州友谊医院心理医学科主任蔺春玲参加培训和教学查房后深有感触地说道。
在伊犁州教育局和伊宁市第二十六中学，南京医科大学附属脑科医院儿童心理卫生研究中心所长柯晓燕教授，组织了中小学心理健康师资专题培训。伊犁州各级中小学200余名骨干教师参加了培训。培训会上，柯晓燕教授围绕中小学生心理健康主题，做了题为《儿童青少年非自杀性自伤（NSSI）的评估与管理》的培训，介绍了学生群体中NSSI的特征与识别、评估及干预方法。培训会中，与会人员围绕医教协同共同开展中小学生心理健康问题的防控开展了深入的交流与讨论。参加培训的伊宁市第八中学心理教师邹海英老师激动地说，“临床专家为学校教师开展培训，加强了医教协同合作，有助于提高伊犁州教师提升识别和干预中小学生心理健康问题的能力，推动了心理健康教育工作的深入开展，为营造健康安全的校园环境奠定了基础，同时激发了教师关注学生心理健康的责任感，为持续提升学生心理健康水平提供了有力支撑”。
