数智赋能教学改革：学院推出自主学习课程《智能临床思维训练》

为充分发挥人工智能在医学教学领域的优势，进一步推进学院数字化与智能化赋能教育改革，第四临床医学院创新教学方法，引入“临床思维训练提升系统”。学院将该系统与本研专业教学相结合，精心设计面向本研学生的自主学习课程——《智能临床思维训练》。

《智能临床思维训练》自主学习课程，利用AI对话平台，学生与虚拟病人互动，模拟临床场景，进行病史采集，诊断推理与系统决策的训练，并提供实时反馈与评估。

为确保该课程的广泛推广与有效应用，学院近日组织了系列培训，邀请系统工程师分别为学院管理员、附院管理员、本科生、研究生、规培生进行不同层面的培训指导。培训内容涵盖系统基础操作、信息导入、案例库管理、在线考试、成绩统计、数据分析等。在培训过程中，工程师对各项功能的实际操作进行了详尽的演示，并对提出的问题进行了逐一解答，确保所有参训教师、学生都能熟练掌握系统的操作使用，为后续课程高效运行打下坚实基础。

随着全校数智赋能医学教育改革的持续深入，第四临床医学院在数字化与智能化赋能教育教学改革积极尝试，通过“临床思维训练提升系统”的设计和《智能临床思维训练》自主学习课程的开设，为学生临床思维能力的提升提供了更为丰富的在线学习课程资源，致力于培养更多医疗卫生领域的优秀专业人才。